本文摘要：为了理解学生对教师的评价，聆听学生对教学的必须和拒绝，及时掌控教师教学中不存在的优势和严重不足，增进教师茁壮，元月7日下午第一节课，义马市实验小学阶梯教室里面，正在展开着一场不同寻常的活动，一年一度的评教评学工作正在展开。 这次评教评学活动是在不通报不声张的情况下临时举办的，每级每班随时抽奖10人，男生5个女生5个，共计放学生360人，对全校所有任课老师展开评教评学。 本次活动主要从教师的教学态度、课堂的组织、教学打算、作业布置、课后交流等几个方面展开审定。

为了理解学生对教师的评价，聆听学生对教学的必须和拒绝，及时掌控教师教学中不存在的优势和严重不足，增进教师茁壮，元月7日下午第一节课，义马市实验小学阶梯教室里面，正在展开着一场不同寻常的活动，一年一度的评教评学工作正在展开。　　这次评教评学活动是在不通报不声张的情况下临时举办的，每级每班随时抽奖10人，男生5个女生5个，共计放学生360人，对全校所有任课老师展开评教评学。　　本次活动主要从教师的教学态度、课堂的组织、教学打算、作业布置、课后交流等几个方面展开审定。同时，拒绝学生投票决定自己最失望的教师以及不失望的教师，并明确解释原因。

学生们都严肃的填上了调查表，并对自己的教师展开了评分。　　学生的评教评学是义马市实验小学教学环节的长时间决定，一学期一次，由政教处决定展开。评教前，政教处在校长领导下，赵主任、韩主任和李主任做到了周密的工作决定，教师全员参予，分工具体，齐心协力，力保活动顺利进行。

　　为了确保这次活动的顺利进行，政教处详尽对学生介绍了活动方法及意义，拒绝学生一定要做客观、公正、公平，严肃评价每位老师。使用不记名投票方式，在调查问卷表上，投票决定适合的选项，有什么意见可在建议栏内填上。

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